上海中国新闻局，5月30日（记者陈明）30日，福丹大学正式发布了2025年的教育和教学改革
上海中国新闻社，5月30日（记者Chen Jing）于30日正式释放Fudan University，其一般期限为2025年本科生的教育和教学改革。这项改革最终将实现“三个”，尤其是：修复所有学科课程的所有学科，改革和培训计划的人才培训系统，所有研究课程都将分别组织和更新，以生成“独立，一流的，nut，交叉和质量”的创新生态系统”。
所谓的教育和教学改革3.0版是福丹大学于1999年首次推出通识教育（1.0版）并于2017年建立“ 2+x”个性化系统（版本2.0）之后的第三个改革周期。改革的程度和深度尚未发生。免费选择专业，该博客的综合培训，AI赋予所有学科以及超过1/3的学生可以接受复合培训的道路...这项改革的核心目标直接指出，迫切需要该国的“干细胞”原始创新的顶级人才和交叉融合的创新才能。 - 巨大的潜力和强大的适应能力，不仅可以攀登基础科学的高峰，而且还满足了国家和地区经济和社会发展的迫切需求。
据报道，福丹大学的基本人才培训部门将从传统的单一“职业”变为灵活和开放的“项目”。每个学科可以支持的每个程序都可以由学生获得。通过基于项目的培训，学生可以根据自己的兴趣和野心结合多学科的营养并独立选择其生长途径。
“上学后，学生可以根据自己的兴趣和能力来选择最合适的培训项目，以独立发展知识体系，并阐明未来的直接n." Chen Yan, assistant president of Fudan University and Executive Vice President of the Graduate School, emphasized. Supporting this reform is the systematic design of the "four integration": by the three-dimensional intersection of "2+x+y", students are given different integration of the right to develop a different knowledge structure; the integration of basic and research through long-term and full-processed training; Incorporating training and work-working training through recruitment and use; and the使用人工智能来推动改变，改变学习技术的改变，并赋予人才培训中的教学和学习的融合。
培养“ 2+x+y”才能的一般框架是什么？ “ 2”是指所有学生（包括毕业生）的通识教育和广泛利益的专业初等教育。 “ X”提供了100多个跨学科，专业，现代和企业家计划（微型专业）项目ND丰富的双度程序，该计划支持探索各种和个性化的道路。 “ Y”致力于塑造综合变更功能，该变化能力建立了训练能力的“工业变革和学院”技能，并改善了thoStudent的螺旋和进步的全周期科学研究培训系统。例如，“持续计划”（本科学术研究资金计划）将大大扩展并计划在未来三年内占领所有本科生。
为了应对过去的本科与硕士与医生培训之间的连通性问题，富丹大学为本科和研究整合，在医生的阶段中的本科整合建立了一个“立交桥”，并启动了四种类型的培训模型：基础研究的重点是本科生和医生培训的“艰难的科学”，这使“硬核”的科学降临c;专业的专业的本科生二十二秒二十秒二十秒二十秒二秒的二秒秒次序列次数次要次数秒数Ndary二十二十二十八十二十二十二十二十八十八十八名二十二十二十二十二十二十八十八十八名二十二十二十二十八十八十八十八十八名二十二十二十八十八十八十八十八十八十八十八名列出来辅助中学中学中学中学中学中学中学中上一届中上一届中学中学生中学疗程中学 - 上级中学生中学生中学生中学生中学生中要素的重中学生审核 - 审议 - 重中学生解决国家行业问题的行业；交叉综合的本科生和硕士学位医生的培训计划（例如双学位，主题 + AI硕士学位）支持各种基本技能的发展和独立的基本技能。
如果学生发现他们的兴趣发生了变化或更多适用于其他方向的转换路径更灵活。 “这是第四类，即，在项目的前三个类别之间移动的'立交桥'模型 - 开放选择，对罪恶，反复试验和错误。” Chen Yan介绍了这所学校的学生，例如直接招募和进入其他学校，不仅可以在三类大学项目和研究整合之间移动，而且还为MGA学生在培训阶段为MGA学生开发了一条途径。
学校告诉记者，为了完全开放“立交桥”，2025年的本科生将有机会在部门内选择贵族并将其专业人士更改为部门。同时，学校启动了120个新的人才培训项目：直接加深基础研究和横向促进跨集成。
在深度加深基础研究中：67本科和研究INT覆盖1,511人的效果项目，专注于基本学科以及人文和社会科学，数学，物理，化学，生物学和临床医学等主要领域。其中，有53名和1,301名本科和研究培训项目的人鼓励1/3学生达到学院高峰。
水平交叉融合促销：53个跨方向项目，约800名学生参加了大学入学考试。这包括46个双学位课程（41个是“ X+AI”双学学士学位课程），该课程还为学生提供了进入进入后第二学期的转学的机会。此外，还有其他14名本科生和大师培训计划，预计将覆盖210人。
据报道，在2025年的班级中，有超过三分之一甚至一半的新生可以遵循增长的复合人才的道路。所有文科，科学，医学和工程部门都回答：FO学院统治语言和文学和新闻学院推出了两个学位，例如“外国 +计算机”，“新闻 + AI/Law/Economics”；国际关系和公共事务学院已经建立了NG“基本博士一体化”，“基本大师集成”和“基本大师集成”多轨培训，以与全球英语和双学位计划的全球领导力计划合作；新工程创新学院，例如智能机器人和高级制造，智能材料和未来能源，已在大师赛（行业班级能力）中启动了一项本科生培训计划。
据报道，主要改革是教育质量。 Fudan University通过“连接，两个压力和三个改进”来确保高质量的教育：“一个联系”，这意味着所有研究课程均已开放。整个学校都采用了一套课程课程来根据困难来识别阶段（1-4适用对于本科阶段和5-8，适用于掌握阶段和阶段和doktor），以实现跨学科，跨部门和跨阶段课程的互操作性以及资源选择和共享。 “两个压力”是指压力信用和水压类别。该培训计划以一个集成的方式为每个项目设计，并且通过合并阶段和识别阶段来削减重复内容。改革后，本科课程所需的学分通常约为140（减少15-20），本科和硕士教育培训计划的学分通常为150（减少35-40），民间教育和博客教育培训计划的学分通常为160（减少55-60）。基于顶级目标，建立大学成绩，高难度的课程以及K课程“三台”的课程重塑课程，正在享受实验，实践练习和实用的战斗，挤压“水课程”并提高质量。 “三个小鬼Rovements“是指在智力强度和密度方面的教学和改善固体训练方面的难度。
学校将根据AI 1.0和2.0版本加快支持AI的教育并促进版本。 1.0版完成了AI最好的课程系统的构建，拥有超过120个课程，以及41个“ X+AI”双学士学位，涵盖了所有一级学科。 2.0版主动地围绕教育部的智能教育飞行员进行工作，围绕“利用情报来帮助学生，利用情报来帮助教学，利用情报来促进评估以及与老师和学生一起创造”。 （end）[编辑：hui xiaodong]
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